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Report on Professor Ramey's Session I  

2016-12-19 11:15:10|  分类: 百川入海 |  标签: |举报 |字号 订阅

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Report on Professor Rameys Session I - 四维空间 - 四维空间

 

20161128日,雷米教授讲座的内容是“诗歌中的声音”,讲座仍然分成三个大块儿:复习前面的内容、学生自我介绍以及诗歌赏析。在学生自我介绍环节,有同学提出赏析innovative poems(创新性诗歌)的方法,雷米教授给出了非常详细的解答,她提出我们应该直面恐惧,勇敢的走向困难。innovative诗歌难读,但是在读诗歌的过程中,我们应该享受那种上一秒很清楚,下一秒似懂非懂的感受,而这也正是innovative poems 的魅力所在。

接下来的课时中,雷米教授先后为我们解析了“I Investigate the Sun”, “CROOTY SONGO”, “A Grandfather Poem”这三首诗歌, 在讲“I Investigate the Sun”之前,雷米教授给我们介绍了诗人Barake的背景,这对我们理解 诗歌起到了非常大的作用。“CROOTY SONGO”这首诗歌贵在读音,在解读这首完全不知其含义的诗歌时,朱喜奎学长提出这首诗歌让他想起他在英国的经历,各国学生聚在一起,彼此不懂语言,但是仍然能够一起欣赏他们都不懂的音乐,所以这首诗歌应该更是强调文化的多样性,世界更像一个各种文化混合在一起的大家庭。雷米教授非常赞同,她觉得这是非常非常有创造性的解读。“A Grandfather Poem”这首诗歌更多的是教人写关于爷爷的诗歌的方法,是一首典型的Meta poem(元诗歌),即这是一首关于如何写诗的诗歌。

雷米教授的讲座一如既往安排地仅仅有条,讲座期间,她极力鼓励学生发散思维,教授方法,然后引导学生自己思索,任何解读都给予鼓励,课堂氛围活跃、轻松,我们学生收获良多。

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